朗诵活动主持词

励志的句子小编为您整理了一些与您需要的信息“诗歌朗诵主持词”，如果您喜欢这篇文章请把它添加到您的收藏夹中。凡是预则立，不预则废，主持可以促进技术科学和文化创新的交流和发展。主持词需要对身体姿态做到舒展大方，在写主持词时，要注意活动的对象，适时增强艺术表现力。

尊敬的评委老师们，亲爱的同学们，大家好！

今天，我们欢聚一堂，共同参加一场诗歌朗诵比赛。这场比赛，不仅是对我们文学素养的检验，更是对我们朗读技巧的提升。

首先，请允许我代表所有参赛选手，向各位评委老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。感谢评委老师们的严格评判，感谢同学们的积极参与。

接下来，请允许我介绍比赛的参赛队伍。教师组和学生组各有一只队伍，分别由来自不同年级的选手们组成。

教师组的比赛题目是《登高》。请听选手朗诵：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

学生组的比赛题目是《登高望远》。请听选手朗诵：

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

各位评委老师们，各位同学们，让我们用热烈的掌声，对选手们精彩的朗诵进行肯定和赞扬。

接下来，请允许我宣布比赛正式开始。

教师组：《登高》

学生组：《登高望远》

评委老师们，同学们，比赛已经正式开始。让我们用热烈的掌声，感谢各位评委老师的辛勤付出，感谢选手们的精彩表现。

接下来，请允许我介绍比赛的评委阵容。

第一位评委，来自初中部的王老师。他是我们学校的教学经验非常丰富的优秀教师。

第二位评委，来自高中部的李老师。她是我们学校的诗歌爱好者，也是一位非常优秀的教师。

第三位评委，来自大学的张老师。她是我们学校的诗歌老师，也是一位非常优秀的学者。

最后，请允许我再次代表所有参赛选手，向各位评委老师们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。感谢评委老师们的严格评判，感谢同学们的积极参与。让我们继续用热烈的掌声，感谢各位评委老师的辛勤付出，感谢选手们的精彩表现。

男：让经典助我成长，让书籍伴我同行。

女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？读书吧！

男：您想把握这场读书活动的脉搏吗？读书吧！

女：您想让自己得到很好的发展吗？读书吧！

男

假若您对“感恩朗诵主持词”感到好奇，那么这篇文章一定适宜您，仅供您在工作和学习中参照。缺了一番酷寒，岂有梅花扑鼻香之理，若想保证节目演出正常进行，主持词必须让听众感到快乐和轻松，主持词在各种演出活动中不可或缺，而开场白则是其中最至关重要的组成部分。

a：尊敬的各位老师：

b：亲爱的同学们：

合：大家下午好！

a：今天我们齐聚一堂，共同迎来了这次意义非同的感恩节朗诵比赛

b：爱，从感恩开始；感恩，让世界充满了爱。

a：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。

b：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。

a：感恩是一股甘甜的清泉，能够滋润你我干涸的心田。

b：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取！

a：首先让我来介绍今天莅临我们比赛现场的评委老师他们是让我们用热烈的掌声向他们表示欢迎。

b：现有请xx为我们大家讲话，请大家热烈欢迎。

a：让我们用热烈的掌声感谢xx热情洋溢的讲话

b：下面，我宣布青神中等职业学校感恩节朗诵比赛正式开始，下面进入比赛环节

(结束语)：

男：感恩于心，感谢以行！本次朗诵比赛，各班同学用精彩的朗诵带给了我们启示，那就是要做一个感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩亲人的人。

女：是的，懂得感恩，就会真情永在；懂得感恩，就会真爱永存；懂得感恩，就会斗志不败；懂得感恩，就会幸福常伴

男：让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们更加团结，共同将班级建设得更好，也共同祝愿我们的祖国更加繁荣富强！

女：在比赛的最后，感谢大家对本次比赛的大力支持，也非常感谢全体同学的积极参与！

合：今天的朗诵比赛到此结束！谢谢大家！

开场白

a:尊敬的各位领导、嘉宾

b:亲爱的同学们

合：大家晚上好！

a:感恩，是中华民族的传统美德。

b:感恩是一种文化素养，是一种思想境界，滴水之恩，当涌泉相报。

a:投之以桃，报之以李，感恩是一种生活态度，更是一种社会责任。

b:感谢海水的清澈，给大海穿上了湛蓝的大衣；感谢云朵的纯净，给天空铺上了雪白的地毯。

a:感谢风儿吹绿了大地，感谢雨水滋润了万物；感谢有你，我的生命不再单调。

b:值此感恩节来临之际，我们在此隆重举行“浓情感恩，暖传心声”感恩节朗诵大赛。

a:首先，由我来为大家介绍今天到场的领导和嘉宾，他们是：黄岛校区办公室副主任宋兆珺老师、学生处资助管理中心主任董虎老师

在正式开启晚会主持工作之前，主持词可以帮助观众更深入地理解主持人的个性。主持人需要让群众感受到他的诚恳热情，以便吸引更多的观众。然而，应如何才能写出一份好的主持词呢？接下来就是对“朗读活动主持词”一项的深度剖析和研究，感谢您的光临，希望这篇文章能为您提供新的思路和动力！

男：声情并茂地朗读，是一种感染

女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉

男：我们喜欢在课堂中漫步

女：我们也愿意在经典中徜徉

男：身与心的陶醉

女：心与文的碰撞

男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱 女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园

男：“诵读经典美文，营造书香校园” 合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。

男：声情并茂地朗读，是一种感染

女：抑扬顿挫地吟咏，是一种陶醉

男：我们喜欢在课堂中漫步

女：我们也愿意在经典中徜徉

男：身与心的陶醉

女：心与文的碰撞

男：让我们用最亮的嗓音来表达对经典的热爱

女：让我们用最美的朗诵来营造书香校园 男：“诵读经典美文，营造书香校园”

合：白芙蓉小学教师朗诵比赛现在开始。

结束语：

男：诗情画意展风采

女：声情并茂铸师魂

男：秋高气爽驱烦意

女：字正腔圆诵经典

男：让经典永驻，让诵读不息

女：让课堂上书声朗朗，愿老师们再接再厉

男：白芙蓉小学教师朗诵比赛

合：到此结束!谢谢大家!

（女）有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。

（合）让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。

高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束

（男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

（女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩

（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

（女）愿五千年文化的血脉永久传承

（合）让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。

（男）谢谢同学们的精彩表演。

（女）谢谢各位领导、老师的积极参与。

谢谢大家的掌声！

比赛最后的结果如何？请大家耐心等候，结

处理文档需要有高效的工作流程和时间计划才能更好地完成任务，范文的使用现在愈发被普及了。如何写出好的范文？大家好栏目小编今天要为大家介绍一下“国学朗诵主持稿”的相关信息，希望本文让您对某个话题产生了思考！

甲您这相声演员都得有学问吧？

乙念过几天儿书。

甲在什么学校？

乙没有，我小的时候念过经书。

甲噢，《五经》，《四书》，《十三经》？

乙对。

甲一开始先念蒙经，三不文儿百家经儿

乙什么呀？

甲不是，三眼井儿。

乙还三里河儿哪。

甲哎，三里河儿！

乙什么三里河儿，三本小书是：三百经儿、百千姓儿我也乱了！是《三字经》、《百家姓》、《千家文》。

甲对，《六言杂字》、《弟子规》、《名贤集》。

乙哎，念完这个就该念《四书》啦。

甲念完四叔念二大爷，六姨儿、三婶儿、二大妈。

乙好嘛，满是亲戚！什么呀？《四书》学、庸、论、孟，先念《大学》

甲嗯，大雪，念完大雪念小雪，小寒、大寒、雨水、惊蛰，到清明就暖和了。

乙干吗？你这儿念黄历（历书）哪？

甲我连月份牌都念过！

乙念那干吗？《大学》。

甲《大学》十章半理财。

乙念完《大学》念《中庸》。

甲念完中用你再念不中用，废物点心半吊子。

乙那我就更没用啦！《中庸》。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好!

今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。

今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读，可朗诵，能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓涓流淌。丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩，悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵

接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

愿